E-Learning

Nous sommes heureux d'annoncer que l'ACS Ontario accepte maintenant les inscriptions pour ses cours en ligne récemment mis au point sur ​​la surdicécité et d'intervention . Ces cours ont été développés pour fournir des interprète-tuteurs à travers le monde avec des possibilités supplémentaires de développement professionnel .

À ce jour , quatre cours ont été développés . Les deux premiers cours à faire disponible pour l'enregistrement des cours 1 et 3 et commencent le 10 Janvier . Voici une liste des cours , plus un bref résumé de leur contenu:

  1. Surdicécité et le rôle de l'interprète-tuteur . Ce cours de 8 module définit la surdicécité et son impact sur un individu , traite des différents types de vision et perte auditive , et présente les éléments clés ainsi que la philosophie de l'intervention . Ce sera un pré-requis pour tous les autres cours en ligne.
  2. Le rôle de l'interprète-tuteur en santé , bien-être et le vieillissement . Ce cours du module 8 porte sur les connaissances et les compétences interprète-tuteurs doivent s'adapter de façon appropriée et mettre en œuvre l'intervention auprès des personnes ayant des besoins médicaux complexes et / ou qui vieillissent . Grâce à ces compétences , interprète-tuteurs sont mieux en mesure de soutenir les personnes sourdes et aveugles dans le développement et le maintien d'un mode de vie sain .
  3. L'importance de la planification dans le rôle de l'interprète-tuteur. Ce cours de 10 module fournit un regard en profondeur sur les différentes stratégies utilisées lors de la planification avec une personne sourde et aveugle . Le cours aborde également la façon dont la planification permet d'assurer une approche holistique , personne - première de la programmation . Les participants auront l'occasion d'appliquer leurs connaissances par le biais d'études de cas mettant en évidence une variété de situations .
  4. Le rôle de l'interprète-tuteur dans le développement conceptuel et de la Communication . Ce cours de 10 module se concentre sur le rôle vital que jouent interprète-tuteurs à soutenir le développement conceptuel d'un individu . L' importance du lien entre la communication avec le développement conceptuel sera mis en évidence. Les différences entre le développement des compétences et le développement conceptuel seront également abordés .

Dans le cadre du processus de développement lors de la création de ces cours , l'ACS Ontario a demandé à George Brown College pour assurer la supervision académique concernant le contenu des cours . Par conséquent , la réussite des cours sur la santé , bien-être et le vieillissement et sur ​​l'importance de la planification sera accepté comme équivalents aux cours GBC comparables pour ceux qui souhaitent obtenir un certificat en surdicécité congénitale .

Les cours commenceront en Janvier 2014 et sera offert dans un format " semestre " . Le semestre d'hiver se déroulera de Janvier à Mars , le semestre de printemps se déroulera d'Avril à Juin et le semestre d'automne se déroulera de Septembre à Novembre . « Surdicécité et le rôle de l'interprète-tuteur » seront offerts chaque semestre , car il est un pré-requis pour les autres cours . Les autres cours seront offerts sur une base de rotation comme suit

Hiver: L'importance de la planification dans le rôle de l'interprète-tuteur
Printemps : Le rôle de l'interprète-tuteut dans le développement conceptuel et de la Communication
Automne: Le rôle de l'interprète-tuteur en santé , bien-être et le vieillissement

Les frais de scolarité pour les cours varie , en fonction de la longueur du parcours . Les cours du module 8 coûtera $ 200,00 , tandis que les cours du module 10 coûtera 250,00 $. Le paiement peut être effectué en espèces , chèque ou carte de crédit .Cliquez ici pour télécharger le formulaire d'inscription (en anglais seulement).

L'Association canadienne de la surdicécité
50 Main Street
Paris, Ontario | N3L 2E2
Toll-Free: 1-877-760-7439
Fax: 519-442-1871
Numéro d'enregistrement:
10684 5159 RR0001
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